标题： 小学一年级心理健康课程教案：克服任性，培养健康心态

教学内容：

1. 克服任性：理解任性的含义，认识到任性的危害，并学会克服任性的方法。
2. 培养健康心态：通过具体的活动和实践，引导学生形成积极、健康的心态。

教学目标：

1. 知识目标：让学生明白任性的含义，理解任性的危害，认识到克服任性的重要性。
2. 情感目标：培养学生对健康心态的认同，增强自我约束和自律意识。
3. 行为目标：引导学生通过实际行动，逐步克服任性的行为，培养良好的行为习惯。

教学重、难点：

• 重点：理解任性的含义，认识到任性的危害，并学会克服任性的方法。
• 难点：如何有效地引导学生通过实际行动，克服任性的行为，形成健康的心态。

教学过程：

1. 导入：通过故事或案例，引导学生思考什么是任性，任性的危害是什么。
2. 新课内容：
   • 任性的定义与危害：通过讲解和案例分析，让学生明确任性的含义和危害。
   • 克服任性的方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生思考并实践如何克服任性的行为。
3. 课堂活动：
   • 角色扮演：让学生模拟不同情境下的任性行为，并思考如何克服这些行为。
   • 小组讨论：分享自己的任性行为及如何克服的经历，相互学习，相互启发。
4. 总结与反馈：
   • 回顾本节课的学习内容，总结任性的危害和克服任性的方法。
   • 鼓励学生分享自己的心得体会，对表现突出的学生给予表扬和奖励。

教学反思：

• 通过本次教学，学生是否真正理解了任性的含义和危害？
• 学生在课堂上是否能够积极参与，通过活动学习到如何克服任性的方法？
• 课后，学生是否能够将所学应用到实际生活中，形成健康的心态？

作业布置：

1. 反思自己日常生活中的任性行为，并写下克服这些行为的计划。
2. 与家长或同学分享自己克服任性的经历，听取他们的建议。
3. 尝试在一段时间内（如一周）不做出任何任性的行为，记录自己的变化。