“幼儿园里为啥教数学？”——这或许是许多家长心中的疑问。他们可能会想：幼儿园的孩子那么小，学这些不是早了点吗？

但实际上，幼儿园里教数学，可不仅仅是为了教数学。数学，其实是一种逻辑思维、空间想象和问题解决能力的训练。而这一切，正是孩子们未来成长中不可或缺的能力。

那么，在幼儿园中班，我们该怎样教数学呢？

一、从孩子的兴趣出发

“孩子们，你们喜欢小熊吗？”

“当然喜欢啦！”

“那如果有3只小熊，后来又来了2只，你们知道一共有几只小熊吗？”

孩子们可能会瞪大眼睛，然后数：“1，2，3，4，5，5只！”

你看，这就是从孩子的兴趣出发，让他们在游戏中学习。

二、用实物来教学

“孩子们，看看这是什么？”

“是苹果！”

“那么，这里有5个苹果，我吃掉一个，还有几个？”

孩子们可能会直接数：“4个！”

“对啦，所以吃掉一个，就剩下4个。”

实物教学，让孩子们看得见，摸得着，学得更有趣。

三、玩中学，学中玩

“孩子们，我们来做个游戏，我藏起来几个苹果，然后你们猜还有几个。”

“好的！”

孩子们可能会兴奋地数：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，嗯，10个！”

“哈哈，我藏起来了2个，你们再数数看。”

孩子们再数：“1，2，3，4，5，7个！”

“哇，你们真棒！”

就这样，孩子们在玩中学，学中玩，数学就这样轻松地学进去了。

四、用故事来引导

“孩子们，听好了，我给你们讲个故事。”

“从前，有一个王国，所有的东西都是成双成对的，有两个国王，两个王后，还有两群可爱的公主和王子。但是有一天，一个王子失踪了，你们知道现在还有几个王子吗？”

孩子们可能会思考：“1个！”

“对啦，因为两个王子中，少了一个，就只剩1个了。”

用故事引导，让数学更有趣，更生动。