活动背景：

随着幼儿园艺术教学的更新，传统的歌唱教学正逐步被新的理念所取代。许多幼儿园开始引入更为短小、幽默的歌曲，使孩子们接触传统优秀歌曲的机会减少。然而，这些老儿童歌曲不仅旋律优美，而且歌词内容丰富，如同讲述一个个动听的故事，深受幼儿的喜爱。因此，我们选择了“迷路的小花鸭”这首歌曲，尝试用制作图谱的方法引导幼儿学习，旨在让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌，并从中感受到人与动物间的美好情感。

过程实录：

活动目标：

1. 引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。
2. 尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。
3. 引导幼儿用动作表现歌词内容，发展想象力。
4. 感受人与动物间和谐美好的关系，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。

活动准备：

图片《迷路的小花鸭》（一）（二），图谱（一）（二），哭笑脸谱各一个，幼儿人手一份图谱（小图片若干）。

活动过程：

1. 练声：通过“我爱我的小动物”的练声，为接下来的歌唱活动做准备。
2. 故事导入：展示图片（一），激发幼儿的兴趣，讲述“迷路的小花鸭”的故事。
3. 教师随旋律跳舞，让幼儿猜测老师想要表达的内容。
4. 师生合作填充完成图谱（一），学唱歌曲第一段。
5. 学习制作图谱（二），创编第二段歌词。
6. 边指图谱，边完整演唱歌曲。
7. 体会歌曲不同情感，学习有感情地演唱。
8. 尝试用动作进行歌表演。

活动反思：

本次活动通过故事导入和图谱制作，有效地吸引了幼儿的注意力，使他们能够主动参与到歌唱学习中。通过操作图谱，幼儿不仅学会了歌曲，还体会到了歌唱活动的乐趣，并培养了关心、爱护小动物的情感。同时，图谱的制作也帮助幼儿更好地理解和记忆歌词，使得歌唱活动变得更加自然和顺利。